AVAINSANA: #peruskoulu

Maailmankuva
Maailmankuva 11.11.2019 15:26 ( 8 kuukautta ago )

Teoria ja käytäntö eivät aina kohtaa koulumaailmassa. Lapsia ei saada opiskelemaan oppiainetta, joka heitä ei kiinnosta. Näin kävi, kun käsityön oppiaineeseen yhdistettiin sekä tekniikkaa että tekstiiliä.

Kaksi vuotta sovellettu peruskoulun uuden opetussuunnitelman mukainen yhdistetyn käsityön opetus on olennaisesti vähentänyt sekä tyttöjen että poikien kiinnostusta käsityöhön.

Tyttöjen kiinnostuksen lisääminen teknologiaan ei ole toteutunut. Sen sijaan poikienkin kiinnostus teknologiaan on romahtanut. Yläkouluikäisten käsityön valinta valinnaisaineeksi on pudonnut kahdessa vuodessa lähes puoleen entisestä. Vielä enemmän on pudonnut kiinnostus tekstiilityöhön. #peruskoulu

Post link
Maailmankuva
Maailmankuva 19.10.2019 22:29 ( 9 kuukautta ago )

Vaikuttamiskampanjoiden masinoimista, ilmastoahdistusta, huuhaata, poliittisesti latautuneiden sanojen tunkemista pienten lasten suuhun – Opetushallituksen tukema ”Open ilmasto-opas” yrittää nyt tehdä lapsista ilmastopolitiikan välikappaleita. Suomen Uutiset tutki oppaan sisältöä. #ilmastonmuutos #propaganda #kasvatus #peruskoulu

Post link
Maailmankuva
Maailmankuva 04.10.2019 20:27 ( 9 kuukautta ago )

FB:sta

Yläkoulun oppikirja toteaa: ”Nykyään mieskin voi synnyttää.” Onko tämä totta ja voidaanko näin koulussa opettaa? Elämänkatsomustiedon oppikirjassa ”Kompassi: 7–9 yläkoulun elämänkatsomustieto” on kuva yhdysvaltalaisesta Tom Beatiestä, joka on syntynyt naiseksi, mutta on muuttanut juridisen sukupuolensa mieheksi. Saamiensa hormonihoitojen vaikutuksesta hänelle kasvaa parta ja häneltä on sukupuolenkorjausleikkauksessa poistettu rinnat. Hän on kuitenkin säilyttänyt kohtunsa ja munasarjansa, joten hän on tullut raskaaksi ja synnyttänyt lapsen. Onko tämän pohjalta oikein sanoa, että mies voi synnyttää, kuten elämänkatsomustiedon oppikirjan kuvatekstissä väitetään?

Kirjan sukupuolta käsittelevä luku on kirjoitettu sen oletuksen pohjalta, että ihmisen sukupuoli ei määrity objektiivisesti havaittavien biologisten tuntomerkkien pohjalta, vaan sen pohjalta, miten kukin ihminen itse hahmottaa ja määrittelee oman sukupuolensa. Tämän lähestymistavan seurauksena itsensä mieheksi määrittelevälle biologiselle naiselle saatetaan antaa testosteronihoitoja, joiden vaikutuksesta hänelle esimerkiksi kasvaa parta. Eikö hän siis ole nyt biologisesti mies?

Ei ole, sillä todellisuudessa hänen kehonsa reagoi testosteroniin kuten naisen keho. Kun hänelle testosteronihoitojen seurauksena tulee 10-40 kertainen testosteronimäärä verrattuna siihen, mitä pidetään normaalina naisen keholle, hän altistaa itsensä monille terveysongelmille. Naisen keho ei muuta toimintatapaansa sen takia, että biologinen nainen kuvittelee olevansa mies.

Tytöillä, jotka saavat testosteronia voi olla korkeampi riski alhaiseen HDL kolesteroliin ja kohonneisiin triglyserideihin (altistaen sydänverisuonitautien kehittymiseen), maksavaurioihin, polysytemiaan (veren punasolujen runsauteen), uniapneaan, insuliiniresistenssiin sekä muutoksiin rintarauhasissa, kohdun limakalvossa ja munasarjoissa.

Jos tytölle kerrotaan, että koska hän identifioituu pojaksi, hänen kehonsa voi todella muuttua biologisesti pojan kehoksi, häntä johdetaan harhaan. Jos hän hormonihoidoilla nostaa kehonsa testosteronitason pojan testosteronitasoa vastaavaksi hän heikentää hedelmällisyyttään ja altistaa kehonsa edellä mainituille terveysriskeille. Jos nämä tosiasiat salataan häneltä, hän ei voi tehdä informoitua ratkaisua näiden hoitojen osalta, joten tältä osin häntä kohdellaan hoitotilanteessa epäeettisellä tavalla.

Juuri tämä ristiriita transideologisen mielikuvan ja todellisuuden välillä ajaa monia sukupuolensa korjanneita ihmisiä vakavaan masennukseen ja jopa itsemurhaan. Lähdettyään ”korjaamaan” sukupuoltaan hormonihoidoilla ja leikkauksilla hänelle välitettyjen harhaanjohtavien mielikuvien pohjalta, joiden mukaan naisen olisi todella mahdollista muuttua biologisesti mieheksi (tai päinvastoin), henkilö huomaa hoitojen ja leikkausten jälkeen saaneensa psyykkisen ahdistuksensa lisäksi monia terveysongelmia ja ehkä menettäneensä lisääntymiskykynsä. Sukupuolenkorjausleikkausten komplikaatioriski on huomattavan korkea ja niihin kuuluu kivuliaita toipumisjaksoja.

Puhe siitä, että hormonihoitojen ja sukupuolenkorjausleikkausten avulla voitaisiin vähentää itsemurhariskiä, on harhaanjohtavaa sikäli, että ruotsalaisen pitkittäistutkimuksen mukaan sukupuolensa kirurgisesti korjanneiden ihmisten itsemurhakuolleisuus on kymmenen vuotta leikkauksen jälkeen lähes kaksikymmenkertainen muuhun väestöön verrattuna.

#propaganda #peruskoulu #kasvatus #trans #gender

Post link
Maailmankuva
Maailmankuva 29.09.2019 16:13 ( 9 kuukautta ago )

Sosiaalisessa mediassa levisi viime viikolla kuva Otavan Kompassi-oppikirjasta (IS 24.9.). Se on elämänkatsomustiedon oppikirja 7–9. luokkalaisille. Kirjassa on kuva miehennäköisestä henkilöstä, jolla on maha pystyssä. Kuvatekstissä lukee: ”Nykyään mieskin voi synnyttää.”

Biologinen mies ei voi synnyttää. Se ei vain ole mahdollista.

Kuvan raskaana oleva mies on yhdysvaltalainen transmies Thomas Beatie, jonka sukupuoli on korjattu naisesta mieheksi. Hän säilytti sekä kohdun että munasarjat, joten hän voi synnyttää juridisena miehenä. Tätä taustaa ei avata Otavan kirjan kuvassa. Kirja kertoo, että on olemassa biologinen, psyykkinen ja sosiaalinen sukupuoli. Sukupuoli on nykyään moninainen käsite, joka on muutakin kuin biologiaa. Silti kirjan väitteet aiheuttivat aiheellisen kohun.

Yhtenä lähteenä sukupuolten moninaisuudesta kirja käyttää Facebookia, joka antaa valita sukupuolen yli 71:stä vaihtoehdosta. Ei oppikirjojen tule nojata kansainvälisten pörssiyhtiöiden sukupuolivalikoihin, vaan tieteeseen.

Kirjan teksti sisältää argumenttivirheen. Kirjassa väitetään, että ihmisten yhdenvertainen kohtelu ei voi toteutua, jos ihmiset luokitellaan vain kahteen sukupuoleen. Kohtelu on kuitenkin aivan eri asia kuin se, tunnustetaanko sukupuoli esimerkiksi juridisesti. Kirjan kysymysosiossa on kysymys: ”On sanottu, että maailmassa on yli seitsemän miljardia sukupuolta eli yhtä paljon kuin maailmassa on ihmisiä.” Mitä tällä tarkoitetaan? Yrittääkö kirja sanoa, että pitäisi juridisesti tunnustaa 7 miljardia eri sukupuolta, jotta yhdenvertainen kohtelu voisi toteutua?

Ei ole helppoa nuoren rakentaa sukupuoli saati seksuaalista identiteettiä tässä maailmassa. #propaganda #kasvatus #peruskoulu

Post link
Maailmankuva
Maailmankuva 24.09.2019 15:10 ( 10 kuukautta ago )

Tieteen ja uskon suhteen konfliktimyytti esiintyy usein suomalaisessa keskustelussa. Voisiko kouluopetuksella olla asian kanssa tekemistä? Selvityksessä tutkitaan aluksi lukion historian oppikirjoja, ja yllättäen niistä monissa tosiaan toistetaan myyttejä kristinuskon ja historian suhteesta, vaikka joitakin positiivisiakin yllätyksiä oli. Oletko itse löytänyt oppikirjoista virheellistä tietoa merkittävistä aiheista?

#propaganda #historia #kasvatus #peruskoulu

Post link
Maailmankuva
Maailmankuva 10.09.2019 08:46 ( 10 kuukautta ago )

Tieteen ja uskon suhteen konfliktimyytti esiintyy usein suomalaisessa keskustelussa. Voisiko kouluopetuksella olla asian kanssa tekemistä? Selvityksessä tutkitaan aluksi lukion historian oppikirjoja, ja yllättäen niistä monissa tosiaan toistetaan myyttejä kristinuskon ja historian suhteesta, vaikka joitakin positiivisiakin yllätyksiä oli. Oletko itse löytänyt oppikirjoista virheellistä tietoa merkittävistä aiheista? #peruskoulu #propaganda #kristinusko

Post link
Marko Ernvall
Marko Ernvall 08.09.2019 12:27 ( 10 kuukautta ago )

Tutkimusten mukaan läksyistä on pelkkää haittaa alakoululaiselle

Tutkimusten mukaan kotiläksyistä ei ole mitään hyötyä alakoululaiselle, se ainoastaan lisää negatiivista asennetta koulua kohtaan. Kotiläksyjen tekemisestä on todettu olevan lievää hyötyä vasta kun koululainen on suomalaisen mittapuun mukaan yläasteella eli 14-16 vuotiaana. Silloinkin kotiläksyihin saisi kulua maksimissaan kaksi tuntia päivässä. #peruskoulu Lähde

Post link
Maailmankuva
Maailmankuva 31.08.2019 15:38 ( 10 kuukautta ago )

FB:sta poimittua:

Pääkaupunkiseudun koulut on kutsuttu erikoisnäytökseen 11.9., ”dokumentin” tuottajana Connect4Climate ja ohjaajana ympäristöaktivisti Slater. Jewell-Kemker (mm. An Inconvinient Youth).

Linkki tuotteesta, jota nuorisolle toivotaan joidenkin opettajien toimesta syötettävän, löytyy kommentista. Toisessa linkissä ette ehkä ylläty kenen kasvot.

Sain asiasta tiedon eräältä fiksulta opettajakollegalta. Jos mahdollista, kysykää lastenne opettajalta onko hän viemässä lapsenne katsomaan, ja kysykää miksi?

#propaganda #ilmastonmuutos #peruskoulu

Post link
Maailmankuva
Maailmankuva 18.08.2019 21:05 ( 11 kuukautta ago )

Psykologian tohtori Aino Saarinen saa ympäri maailmaa yhteydenottoja, joissa ihmetellään, miksi Suomi muutti menestyksekkään koulujärjestelmänsä

Saarinen kertoo puhuneensa muutama kuukausi sitten ulkomailla tieteellisessä konferenssissa kouluikäisten lasten opetusmenetelmistä. Hän piti esityksen, jonka jälkeen useat professorit eri puolilta maailmaa tulivat juttelemaan Saariselle.

– Esimerkiksi australialainen professori harmitteli minulle sitä, että he olivat panneet merkille jo vuosikausia sitten, että Suomen koulujärjestelmää alettiin uudistaa vastoin tutkimustietoa. Siitä johtuen he olivat kuulemma lopettaneet kaiken mallin ottamisen Suomen koulujärjestelmästä.Myös itävaltalainen kokenut koulutustutkija tuli ihmettelemään sitä, miksi Suomessa koulujärjestelmää uudistetaan vastoin tutkimustietoa. Hän kysyi minulta moneen kertaan, osaanko selittää hänelle, miksi Suomessa ryhdyttiin tekemään ideologisia koulukokeiluja.

#peruskoulu

Post link
Maailmankuva
Maailmankuva 15.08.2019 17:56 ( 11 kuukautta ago )

Pontus-koulu alkoi noudattaa uusien suositusten mukaisia opetusmenetelmiä – jo useampi lapsi vaihtamassa koulua: ”En oppinut mitään”.

Aino siirtyi toiseen kouluun. Uudessa koulussa opetus oli opettajavetoisempaa ja lapsilla oli perinteisempi luokkatila. Kun joulutodistuksen keskiarvo oli 7,1, uudessa koulussa se oli keväällä 8,5. Suurin harppaus tapahtui ympäristöopin arvosanassa. Se nousi viitosesta yhdeksään.

#peruskoulu

Post link